mencatat semuanya berurutan menurut tanggal. Itu bagus untuk melihat apa yang terjadi hari ini. Tetapi kalau Rina bertanya "berapa sisa kas saya sekarang?", ia harus menyisir seluruh jurnal dan menjumlahkan semua baris kas satu per satu.
menyelesaikan masalah ini.[1]
Buku besar itu apa?
adalah kumpulan catatan per akun. Setiap akun punya halamannya sendiri. Semua baris Kas dari jurnal dipindahkan ke halaman Kas, semua baris ke halaman , dan seterusnya.
Proses memindahkan dari jurnal ke buku besar disebut .
Cara posting
- Ambil satu baris dari , misalnya " Kas 50.000.000".
- Buka halaman buku besar akun Kas.
- Tulis tanggal, keterangan, dan jumlahnya di kolom yang sama: tetap di debit, tetap di .
- Hitung saldo baru.
Ulangi untuk setiap baris jurnal.
Lebih jelas kalau dilihat langsung. Tekan tombol di bawah dan perhatikan setiap baris jurnal berpindah ke halaman akunnya.[2][3]
Latihan: Posting dari jurnal ke buku besar
Lima transaksi pertama Kedai Kopi Senja. Buku besar digambar dalam bentuk T.
Jurnal umum
| 1 Jan | Kas | 50.000.000 | ||
| Modal Rina | 50.000.000 | |||
| 3 Jan | Peralatan | 18.000.000 | ||
| Kas | 18.000.000 | |||
| 5 Jan | Perlengkapan | 5.000.000 | ||
| Utang Usaha | 5.000.000 | |||
| 10 Jan | Kas | 12.000.000 | ||
| Pendapatan Usaha | 12.000.000 | |||
| 15 Jan | Piutang Usaha | 3.000.000 | ||
| Pendapatan Usaha | 3.000.000 |
Buku besar
Kas
Saldo 0
Modal Rina
Saldo 0
Peralatan
Saldo 0
Perlengkapan
Saldo 0
Utang Usaha
Saldo 0
Pendapatan Usaha
Saldo 0
Piutang Usaha
Saldo 0
Menghitung saldo
Saldo dihitung menurut akun:
- Akun bersaldo normal debit (, , ): saldo = debit − kredit
- Akun bersaldo normal kredit (, , ): saldo = kredit − debit
Buku besar Kedai Kopi Senja
Pilih akun untuk melihat halaman buku besarnya. Coba mulai dari Kas: akun ini paling sering dipakai.
Latihan: Buku besar per akun
Diposting dari jurnal umum Januari 2026.
Kas (101)
Aset · saldo normal Debit
| Tanggal | Keterangan | Debit | Kredit | Saldo |
|---|---|---|---|---|
| 1 Jan | Setoran modal awal | 50.000.000 | 50.000.000 | |
| 3 Jan | Beli peralatan tunai | 18.000.000 | 32.000.000 | |
| 10 Jan | Penjualan tunai | 12.000.000 | 44.000.000 | |
| 20 Jan | Bayar gaji karyawan | 4.000.000 | 40.000.000 | |
| 25 Jan | Bayar sebagian utang usaha | 2.000.000 | 38.000.000 | |
| 28 Jan | Bayar listrik dan air | 1.000.000 | 37.000.000 | |
| 30 Jan | Terima pelunasan piutang | 1.500.000 | 38.500.000 | |
| 31 Jan | Pengambilan pribadi (prive) | 1.000.000 | 37.500.000 |
Saldo akhir Kas: Rp37.500.000 di sisi Debit
Sekarang pertanyaan Rina terjawab: sisa kas di akhir Januari adalah Rp37.500.000. Ia cukup melihat baris terakhir akun Kas.
Cek pemahaman
0/2 dijawabProses memindahkan catatan dari jurnal umum ke buku besar disebut…
Baris 'Kredit Kas 4.000.000' di jurnal, saat diposting ke buku besar Kas, ditulis di kolom…
Rujukan
Angka dalam kurung siku di dalam teks, misalnya [1], merujuk ke daftar ini. Semua artikel terbit 2023–2025; peringkat jurnal mengikuti Scimago (Scopus) atau akreditasi SINTA saat materi disusun.
Wijekoon, N., Sharma, U., & Samkin, G. (2024). SME owners and accountants' perceptions of financial information in small- and medium-sized entities: a Sri Lanka case study. Journal of Accounting in Emerging Economies, 14(2), 422–449. doi:10.1108/JAEE-10-2021-0308Scopus Q2
Pemilik UKM lebih mengandalkan catatan internal (jurnal, buku besar, rincian per pelanggan) daripada laporan resmi untuk keputusan sehari-hari.
Haryana, M. R. A., Warsono, S., Achjari, D., & Nahartyo, E. (2022). Virtual reality learning media with innovative learning materials to enhance individual learning outcomes based on cognitive load theory. The International Journal of Management Education, 20(3), 100657. doi:10.1016/j.ijme.2022.100657Scopus Q1
Media belajar interaktif menurunkan beban kognitif dan menaikkan hasil belajar akuntansi, asalkan materinya dipotong kecil dan dibantu visual. Dasar pemakaian animasi dan simulasi di materi ini.
Kao, M.-C., Yuan, Y.-H., & Wang, Y.-X. (2023). The study on designed gamified mobile learning model to assess students' learning outcome of accounting education. Heliyon, 9(2), e13409. doi:10.1016/j.heliyon.2023.e13409Scopus Q1
Model belajar akuntansi berbasis permainan meningkatkan hasil belajar dibanding ceramah biasa, terutama untuk konsep yang abstrak seperti persamaan dan buku besar.
Daftar lengkap semua rujukan ada di halaman Rujukan.